Modul im Detail

Detailinformationen zum Anlass

Modul	Fachdidaktik Bildnerisches Gestalten
Modulverantwortlich	Daniel Ricci
Code	1123.01.E.02.273
Notenskala	A-F
Credits	1.5
ASSt	mittel

Inhaltliche Schwerpunkte	Didaktik der bildnerischen Verfahren Fachdidaktische Grundlagen zur Planung, Durchführung und Analyse von Unterricht Beurteilung bildnerischer Darstellungen und ihrer Herstellungsprozesse Lernen und Fördern im Fach Bildnerisches Gestalten
Zielsetzung	Die Studierenden ... kennen auf die Zielstufe bezogene gestalterische Materialien, Techniken und bildnerische Mittel und setzen sie in eigenen praktischen Bildprozessen ein. gewinnen durch das Zusammenwirken von didaktischen Kenntnissen und der Praxiserfahrung aus den Veranstaltungen Einsicht in den Gestaltungsunterricht der entsprechenden Zielstufe.
Standardfeld	Zuordnung zu: SF 1: Fachwissen und -können SF 2: Lernen und Entwicklung SF 4: Eigenständiges Lernen, kritisches Denken, Problemlösen, kreatives Gestalten
Lernarrangement	4 Lektionen zweiwöchentlich
Präsenzregelung	präsenzpflichtig
Leistungsnachweis	Inhalt: Entwicklung eines Aufgabengefüges im Fach Bildnerisches Gestalten Form: Digitales Booklet Termin: Im HS Montag, KW 6; im FS Freitag, KW 27, jeweils bis 12:30 Uhr
Literatur	Aebersold, U., Junger, S., Niederberger, C. und Bazzigher-Weder, M. (Hrsg.) (2022): KUNST & BILD. Bildnerisches Gestalten im Zyklus 2 und 3. Bern: hep. Berner, N. (2022): Kernfragen der Kunstdidaktik. Frankfurt a. M.: UTB. Glas, A., Krautz, J. und Sowa, H. (2023): Didaktik des Kunstunterrichts: ein Lehrbuch für Studium und Praxis. Stuttgart: Kohlhammer. Ricci, D. (2023): Künstlerische Bildung. In: Stein, R., Müller, T. und Hascher, P. (Hrsg.): Bildung als Herausforderung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. S. 235–245. Uhlig, B. et al (2017): Handout zur Planung von Kunstunterricht: planen mit dem «Hildesheimer Modell». München: Kopaed.

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