Modul im Detail

Detailinformationen zum Anlass

Modul	Fachdidaktik Deutsch 1
Modulverantwortlich	Antje Brackemann
Code	2880.01.E.04.211
Notenskala	A-F
Credits	5
ASSt	gross

Inhaltliche Schwerpunkte	Positionen der Deutschdidaktik Lernbereiche in der Schulsprache Deutsch (Schweizer) Lehrpläne und schulinterne Stoffpläne Unterrichtskonzeption und Unterrichtsplanung (Kompetenz- u. Prozessorientierung) Repertoireerweiterung an Lehrmethoden- und Lernstrategien (Begleitung, Diagnostik, Reflexion) Einsicht in stufenspezifische Lehrmittel Sek I und II ( Vertiefung in FD D II) Fächerübergreifendes Arbeiten/Lernen
Zielsetzung	Die Studierenden... kennen die Bildungswirksamkeit des Faches Deutsch erweitern und vertiefen ihr Fachwissen im Sinne des Berufsauftrags und des lebenslangen Lernens kennen Kriterien und Verfahren zur Auswahl von relevanten Themen und Inhalten (Vertiefung FD D II) können Unterrichtsziele realistisch formulieren und kontextbezogen begründen können Unterricht professionell planen, umsetzen, analysieren und weiter entwickeln kennen Unterrichtsformen, die konstruktive Lernprozesse fördern können fachspezifische Medien und Informationsquellen effizient nutzen können Geräte und Hilfsmittel im Unterricht fachgerecht einsetzen können Unterricht an ausserschulischen Lernorten erfolgreich umsetzen lernen Unterricht offen und experimentierfreudig anzugehen sowie didaktische Phantasie spielen zu lassen (Vertiefung FD D II) können Unterrichtsziele für die entsprechenden Unterrichtsniveaus der BMS, FMS, HMS, IMS und an einem Gymnasium gemäss RLP formulieren und kontextbezogen begründen können Lektionen und Unterrichtseinheiten an einer BMS, FMS, HMS, IMS und an einem Gymnasium unter Berücksichtigung fachdidaktischer Prinzipien planen und theorie- und kriteriengeleitet reflektieren

Lernarrangement	Lektionen: 3 pro Vorlesungswoche (siehe Stundenplan und Studienkalender) Blocktage: 2 ganztägige (Siehe Studienkalender)
Präsenzregelung	Die Präsenzpflicht gilt als erfüllt, wenn mind. 80 % der Lehrveranstaltungen besucht worden sind (s. Allgemeine Richtlinien).
Leistungsnachweis	Mehrteiliger Leistungsnachweis (s. Dokumentation FD D; Abgabe im Modul) Leistungsnachweise im Herbstsemester Arbeit in den Sitzungen Aktive Mitarbeit während der Sitzungen Fallstudie: Schriftliche Reflexion einer vorliegenden Lektionsplanung unter Anwendung professioneller fachdidaktischer und fachwissenschaftlicher Planungs- und Analyseinstrumente. Ergänzendes fachdidaktisches Literatur- oder Medienstudium: Es werden (mind. zwei) aktuelle Artikel, Auszüge aus einschlägigen fachdidaktischen Werken, Medientools o.ä. selbst ausgewählt, die nicht in anderen Lehrveranstaltungen bearbeitet wurden. Diese werden reflektierend gelesen und die daraus gezogenen Erkenntnisse in Form einer aussagekräftigen Zusammenfassung schriftlich festgehalten. Vor- und Nachbereitung der Präsenzveranstaltung, evtl. zusätzliche Leistungen gemäss Absprache/Lernvertrag
Literatur	Handouts, Bibliographie Pflichtlektüre (s. Dokumentation FD D; Abgabe im Modul)
Studierendenbeitrag	Keiner
Sonstiges

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