Modul im Detail

Detailinformationen zum Anlass

Modul	Fachdidaktik Musik 2: Kompetenzorientierter Musikunterricht
Modulverantwortlich	Felix Heller
Code	1526.01.E.03.274
Notenskala	A-F
Credits	2
ASSt	gross

Inhaltliche Schwerpunkte	Planung, Umsetzung und Reflexion von kompetenzorientiertem Musikunterricht in den sechs Kompetenzbereichen Beobachten, Beurteilen, Beraten und Bewerten im Musikunterricht Lehrmittel, Unterrichtsmaterialien, Software
Zielsetzung	Die Studierenden... kennen die Kompetenzbereiche des Fachbereichs Musik gemäss Lehrplan und die Umgangsweisen mit Musik nach Dankmar Venus. können nach dem Prinzip „Handeln – Können – Wissen – Begriff“ aufbauenden Musikunterricht konzipieren. können konkrete Unterrichtsvorhaben in den Kompetenzbereichen des Lehrplans planen, durchführen, reflektieren und evaluieren. können musikalische Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler beurteilen und bewerten. kennen die gängigen Lehrmittel und Unterrichtsmaterialien. kennen Besonderheiten des Lehrens und Lernen in der Musik und wissen damit umzugehen. kennen individuelle Fördermöglichkeiten im Musikunterricht auf der Sekundarstufe 1.
Standardfeld	Zuordnung zu: SF 2: Lernen und Entwicklung SF 3: Umgang mit Heterogenität SF 5: Soziales Umfeld SF 9: Sicherung der Qualität und professionelle Weiterentwicklung SF 10: Schule im Spannungsfeld von Kultur, Gesellschaft, Demokratie, Ökonomie und Ökologie
Lernarrangement	2 Lektionen wöchentlich
Präsenzregelung	Präsenzpflicht
Leistungsnachweis	Inhalt: Planung und Durchführung kurzer Unterrichtssequenzen aus den unterschiedlichen Kompetenzbereichen; Grobplanung einer Unterrichtseinheit Form: Praktische Umsetzung kurzer Unterrichtssequenzen; schriftliche Grobplanung einer Unterrichtseinheit Termin: während des Semesters
Literatur	Detterbeck, M., & Schmidt-Oberländer, G. (2021). [MusiX] 2: Das Kursbuch Musik: für den Unterricht an allgemeinbildenden Schulen. 2 (Neuausgabe, 1. Auflage). Helbling. Fluri, F. (2017). Musik aktiv: 7. - 9. Klasse (3. Zyklus). Verl. Schweizer Singbuch. Jäncke, L. (2008). Macht Musik schlau? Neue Erkenntnisse aus den Neurowissenschaften und der kognitiven Psychologie. Huber. Jank, W. (Ed.). (2005). Musik-Didaktik: Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. Cornelsen Scriptor.Verlag Schweizer Singbuch & Bolli, F. (Eds.). (2013). Musik Sekundarstufe 1: 7.-9. Schuljahr. Verlag Schweizer Singbuch.
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