Modul im Detail

Detailinformationen zum Anlass

Modul	Fachdidaktik Latein 1
Modulverantwortlich	Maya Asper Dunkel
Code	1411.01.E.04.216
Notenskala	A-F
Credits	5
ASSt	gross

Inhaltliche Schwerpunkte	Lektürephase mit Einsatz digitaler Hilfsmittel und KI; Exkursionen und Projektwochen; kreative Projekte im Lateinunterricht; Interdisziplinäre Projekte
Zielsetzung	Transversale Kompetenzen im Lateinunterricht in den Fokus setzen; Lektüre mit neuem Fokus (neuer RLP); vertieftes Verständnis digitaler Hilfsmittel im Lateinunterricht auf allen Stufen
Standardfeld	Zuordnung zu: SF 1: Fachwissen und -können SF 2: Lernen und Entwicklung SF 3: Umgang mit Heterogenität SF 4: Eigenständiges Lernen, kritisches Denken, Problemlösen, kreatives Gestalten SF 5: Soziales Umfeld SF 6: Kommunikation SF 7: Planung, Durchführung und Auswertung von Unterricht SF 8: Beurteilung SF 9: Sicherung der Qualität und professionelle Weiterentwicklung SF 10: Schule im Spannungsfeld von Kultur, Gesellschaft, Demokratie, Ökonomie und Ökologie
Lernarrangement	Blocktage mit Exkkursionen; Teilnahme am Unterricht
Präsenzregelung	Regelmässige Teilnahme
Leistungsnachweis	Regelmässige Teilnahme an den Blocktagen; schriftliche Arbeitsaufträge und Präsentation
Literatur	J. Jesper: Digitale Fachdidaktik. https://www.latein-unterricht.de https://www.hermeneus.eu/site/unterrichtseinsatz https://lucius-hartmann.ch https://www.swisseduc.ch/altphilo/latein/lsprache/index.html ict-latein.ch https://www.dropbox.com/s/6c6c0804dl85hsh/AMOR_Präsentation%20extern.pptx?e=1&dl=0 https://dlh.zh.ch https://www.fasz.ch/unterricht/sprache.php R. Henneböhl, KI Bildung im Lateinunterricht. Ein schulpraktischer Leitfaden, Bad Driburg 2024 R. Henneböhl, KI Bildung im Lateinunterricht. Übergangslektüre Roma lunaris, Bad Driburg 2024 R. Henneböhl, Ovids Metamorphosen. KI und Kreativität, Bad Driburg 2024
Sonstiges	unterschiedliche Orte: Zürich (Realgymnasium Ramibühl), PH Thurgau, Exkursion nach Vindonissa (Windisch)

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