Modul im Detail

Detailinformationen zum Anlass

Modul	Medien und Informatik: fächerintegrative Zugänge 2 - Fachdidaktik
Modulverantwortlich	Thomas Buchmann
Code	4310.00.E.08.420
Notenskala	A-F
Credits	3
ASSt

Inhaltliche Schwerpunkte	Das Modul knüpft am Modul fachliche und interdisziplinäre Zugänge an. Im Zentrum steht die vertiefte Auseinandersetzung mit Medienbildung, Informatik und Digitalität im schulischen Kontext – mit besonderem Fokus auf fächerintegrative Zugänge. Das Modul bietet Gelegenheit, die eigene Expertise zu stärken, erprobte Konzepte weiterzuentwickeln und neue Impulse für den schulischen Alltag zu gewinnen.
Zielsetzung	Die Studierenden... vertiefen ihre fachdidaktischen, fachlichen und gestalterischen Kompetenzen im Bereich Medien und Informatik, integrieren digitale Medien und informatische Konzepte in verschiedene Fachbereiche wie Sprache, Mathematik, NMG, Musik u. a., ermöglichen eine lernförderliche, digitale Lernumgebung vor Ort, erkunden Rahmenbedingungen und Herausforderungen vor Ort und reflektieren die sich daraus ergebenden Konsequenzen für ihre eigene Unterrichtspraxis, erproben kreative Zugänge zur informatischen Bildung mit Scratch und Makey Makey, um kindgerechte Projekte zur Förderung von Problemlösen, Gestalten und Erzählen mit digitalen Mitteln umzusetzen, fördern gezielt die Medienkompetenz und das informatische Denken ihrer Schülerinnen und Schüler nutzen das Modul für individuelle Vertiefungen und explorative Zugänge diskutieren innovative und praxisnahe Unterrichtsformen im Kontext einer sich wandelnden digitalen Gesellschaft.
Standardfeld	Zuordnung zu: SF 1: Fachwissen und -können SF 4: Eigenständiges Lernen, kritisches Denken, Problemlösen, kreatives Gestalten SF 7: Planung, Durchführung und Auswertung von Unterricht SF 10: Schule im Spannungsfeld von Kultur, Gesellschaft, Demokratie, Ökonomie und Ökologie
Lernarrangement	2 Lektionen Seminar, wöchentlich Vorbereitungs- und Nachbereitungsaufträge
Präsenzregelung	Präsenzveranstaltung à 2 Lektionen mit theoretischen und praktischen Inputs Verpasste Präsenzveranstaltungen müssen selbständig und in Eigeninitiative nachgearbeitet werden.
Leistungsnachweis	Inhalt: Verknüpfung von Praxis mit den Inhalten der Lehrveranstaltungen nach individueller Absprache mit den Dozierenden Form: Dokumentation im Portfolio Termin: Abgabetermine werden zum Modulstart bekanntgegeben Voraussetzung für das Bestehen des LNW ist zudem eine aktive und engagierte Mitarbeit sowie das Erfüllen der Vor- und Nachbereitungsaufträge zwischen den einzelnen Veranstaltungen.
Literatur
Studierendenbeitrag
Sonstiges

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