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Detailinformationen zum Anlass 
Modul
Forum 3: Schule und Bildungspolitik
Modulverantwortlich
Annette Weber Künzi
Code
1070.00.E.02.110
Notenskala
+/-
Credits
0.5
ASSt
klein
Inhaltliche Schwerpunkte Die Referate der fünf eingeladenen Fachpersonen ergänzen und vertiefen die Inhalte des Moduls «Erziehung und Bildung».
 
Zielsetzung Die Studierenden…
  • können Zusammenhänge zwischen Schule und Gesellschaft im Spannungsfeld unterschiedlicher gesellschaftlicher Interessen und Erwartungen erläutern und begründen.
  • können die Struktur der Schweizer Bildungspolitik erläutern und aufzeigen, wie verschiedene Akteur:innen auf unterschiedlichen Ebenen bildungspolitische Entscheidungen prägen und umsetzen.
  • können sich am Beispiel von Homeschooling als alternativer Bildungsform mit dem Spannungsfeld zwischen Schule, Gesellschaft und individuellen Bildungsbedürfnissen auseinandersetzen.
  • können die zentralen Aufgaben und Zuständigkeiten des Amts für Volksschule (AV) erläutern, dessen verschiedene Angebote und Unterstützungsleistungen für Schulen und Schulleitungen aufzeigen und die Bedeutung des AV für die Umsetzung bildungspolitischer Vorgaben einordnen.
  • können zu den vorgestellten aktuellen bildungspolitischen Themen fundierte Argumente für unterschiedliche Positionen entwickeln, diese kritisch abwägen und in einem Rollenspiel adressatengerecht gegenüber politischen Entscheidungsträger:innen vertreten.
  • können zentrale Aufgaben und Funktionen einer Schulleitung erläutern, deren Bedeutung für die Schulentwicklung und den Schulalltag einordnen sowie die damit verbundenen Anforderungen und Herausforderungen reflektieren.
  • können die Inhalte der Referate mit den Inhalten des Moduls «Erziehung und Bildung» in Beziehung setzen.
Standardfeld Zuordnung zu:
  • SF 6: Kommunikation
  • SF 9: Sicherung der Qualität und professionelle Weiterentwicklung
  • SF 10: Schule im Spannungsfeld von Kultur, Gesellschaft, Demokratie, Ökonomie und Ökologie
Lernarrangement Fachreferate mit anschliessender vertiefter Auseinandersetzung
Präsenzregelung Präsenzpflicht
Leistungsnachweis Inhalt: Themenbereiche gemäss Semesterplan, einschliesslich der zugehörigen Lektüre und Modulunterlagen sowie der Inhalte aus Forum 3 «Schule und Bildungspolitik»
Form: Schriftliche Prüfung
Termin: Während der Leistungsbilanzwochen gemäss Prüfungsplan
 
Literatur Die Texte und Unterlagen zu den Veranstaltungen werden auf ILIAS zur Verfügung gestellt.