Modul im Detail

Detailinformationen zum Anlass

Inhaltliche Schwerpunkte	Festigung und Vertiefung der Kenntnisse und Fertigkeiten in Bildrezeption und Bildproduktion Innere und äussere Bildwelten: Phantasie, Vorstellung und Anschauung Ausbau der Sicherheit im Umgang mit Materialien und Malutensilien Evaluation von Unterrichtskonzepten, -ideen, -themen
Zielsetzung	Die Studierenden: lernen, anhand der eigenen ästhetischen Praxis und derer von Kindern die Prozesse der Wahrnehmung und der Vorstellungsbildung zu erkennen und zu reflektieren. machen die eigenen bildnerisch-künstlerischen Grundlagen und die persönlichen Ausdrucks- und Darstellungspotentiale für den Unterricht nutzbar. können mit Bildern rezeptiv, produktiv und reflexiv umgehen und sind fähig, ästhetische Urteile zu entwickeln. können die erworbenen bildnerischen Kompetenzen für den künftigen Unterricht nutzbar machen.
Standardfeld	Zuordnung zu: SF 1: Fachwissen und -können SF 2: Lernen und Entwicklung SF 4: Eigenständiges Lernen, kritisches Denken, Problemlösen, kreatives Gestalten
Lernarrangement	4 Lektionen zweiwöchentlich
Präsenzregelung	Präsenzpflicht
Leistungsnachweis	Inhalt: (1) Dokumentation der Arbeiten aus dem Unterricht sowie (2) eine praktische Aufbereitung einer gestalterischen Aufgabe für den Gestaltungsunterricht Form: (1) Mappe, (2) Präsentation mit Handout Termin: letzte Veranstaltung
Literatur	Wird themenbezogen innerhalb der Veranstaltungen vorgestellt.