Modul im Detail

Detailinformationen zum Anlass

Modul	Bereichsdidaktik Gestalten
Modulverantwortlich	Daniel Ricci
Code	2574.00.E.03.271
Notenskala	+/-
Credits	2
ASSt	mittel

Inhaltliche Schwerpunkte	Die Lehrveranstaltung bietet einen Einblick in kunst- und designtheoretische Grundlagen für den Gestaltungsunterricht. Angeboten werden Inhalte aus dem Themenfeld "Visuelle Kommunikation", wobei die Produkt- und Designsprache sowie die Entwicklung von Bildlesekompetenz und Bildsprache im Fokus stehen. Neben der historischen und aktuellen Auseinandersetzung mit künstlerischer Bildung werden deren Beiträge zur Persönlichkeitsentwicklung und ästhetischen Bildung thematisiert. Ausserdem erfolgt eine Auseinandersetzung mit anthropogenen Bedingungen und der Entwicklung räumlicher und flächiger Darstellungsfähigkeiten. Unterrichtsplanung und -analyse im Rahmen des kunstpädagogischen Curriculums werden durch praktische Übungen ergänzt und konkret erfahrbar gemacht.
Zielsetzung	Die Studierenden... verfügen über die aktuellen, fachtheoretischen Grundlagen und können darauf bezugnehmend Gestaltungsunterricht reflektieren und begründen. verstehen bildnerisch-darstellende Prozesse von Kindern und Jugendlichen und können diese förderlich begleiten. kennen die Spezifika des Gestaltungsunterricht bei Planung, Durchführung und Reflexion.
Standardfeld	Zuordnung zu: SF 2: Lernen und Entwicklung SF 4: Eigenständiges Lernen, kritisches Denken, Problemlösen, kreatives Gestalten SF 7: Planung, Durchführung und Auswertung von Unterricht SF 10: Schule im Spannungsfeld von Kultur, Gesellschaft, Demokratie, Ökonomie und Ökologie
Lernarrangement	2 Lektionen/wöchentlich, Vorlesung, davon 4 exemplarische Übungen
Präsenzregelung	präsenzpflichtig
Leistungsnachweis	Inhalt: Kunst- und designtheoretische Grundlagen für den Gestaltungsunterricht Form: Onlinetest Termin: HS: Montag, KW 4; FS: Montag, KW 27 jeweils 12:30 Uhr
Literatur	Sep. Liste auf ILIAS

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