Modul im Detail

Detailinformationen zum Anlass

Modul	Bereichsdidaktik Gestalten
Modulverantwortlich	Daniel Ricci
Code	2574.00.E.03.272
Notenskala	+/-
Credits	2
ASSt	mittel

Inhaltliche Schwerpunkte	Die Lehrveranstaltung bietet Inhalte aus dem Themenfeld "Visuelle Kommunikation" mit einem Schwerpunkt auf Produkt- und Designsprache sowie die Entwicklung von Bildlesekompetenz und Bildsprache. Sie umfasst eine historische und aktuelle Auseinandersetzung mit künstlerischer Bildung und deren Beitrag zur Persönlichkeits- und ästhetischen Entwicklung. Zudem wird die Entwicklung räumlicher und flächiger Darstellungsfähigkeiten thematisiert. Die Unterrichtsplanung und -analyse im Rahmen des kunstpädagogischen Curriculums werden durch praktische Übungen ergänzt, die eine konkrete Anwendung und Erfahrbarkeit der theoretischen Konzepte ermöglichen.
Zielsetzung	Die Studierenden... verfügen über die aktuellen, fachtheoretischen Grundlagen und können darauf bezugnehmend Gestaltungsunterricht reflektieren und begründen. verstehen bildnerisch-darstellende Prozesse von Kindern und Jugendlichen und können diese förderlich begleiten. kennen die Spezifika des Gestaltungsunterricht bei Planung, Durchführung und Reflexion.
Standardfeld	Zuordnung zu: SF 2: Lernen und Entwicklung SF 4: Eigenständiges Lernen, kritisches Denken, Problemlösen, kreatives Gestalten SF 7: Planung, Durchführung und Auswertung von Unterricht SF 10: Schule im Spannungsfeld von Kultur, Gesellschaft, Demokratie, Ökonomie und Ökologie
Lernarrangement	Kunst- und designtheoretische Grundlagen für den Gestaltungsunterricht
Präsenzregelung	präsenzpflichtig
Leistungsnachweis	Inhalt: Kunst- und designtheoretische Grundlagen für den Gestaltungsunterricht Form: Onlinetest Termin: HS: Montag, KW 6; FS: Montag, KW 27
Literatur	Sep. Liste auf ILIAS

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