Modul im Detail

Detailinformationen zum Anlass

Modul	Fachdidaktik Mathematik 1
Modulverantwortlich	Daniel Weissmüller
Code	1413.02.E.04.221
Notenskala	A-F
Credits	5
ASSt	gross

Inhaltliche Schwerpunkte	Mathematikdidaktische Grundlagen Qualität im Mathematikunterricht Aufgabenkultur im Mathematikunterricht: Aufgabenqualität, Aufgabenarten, Einsatz im Lernprozess  Unterrichtsmethoden und -formen  Mathematikunterricht planen und reflektieren
Zielsetzung	Die Studierenden... benennen Merkmale eines qualitätsvollen Mathematikunterrichts und beschreiben zugehörige fachdidaktische Grundlagen und empirische Ergebnisse planen und analysieren Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I oder an einer BMS, FMS, HMS, IMS und an einem Gymnasium professionell und entwickeln diesen weiter wählen kriterienbasiert für verschiedene Phasen eines Lernprozesses geeignete Aufgaben und Methoden für den Mathematikunterricht aus repräsentieren ihr Fach mit Überzeugung und Enthusiasmus und erreichen dabei alle Lernenden
Standardfeld	Zuordnung zu: SF 1: Fachwissen und -können SF 2: Lernen und Entwicklung SF 3: Umgang mit Heterogenität SF 4: Eigenständiges Lernen, kritisches Denken, Problemlösen, kreatives Gestalten SF 5: Soziales Umfeld SF 6: Kommunikation SF 7: Planung, Durchführung und Auswertung von Unterricht SF 8: Beurteilung SF 9: Sicherung der Qualität und professionelle Weiterentwicklung SF 10: Schule im Spannungsfeld von Kultur, Gesellschaft, Demokratie, Ökonomie und Ökologie
Lernarrangement	3 Lektionen pro Vorlesungswoche (gemäss Stundenplan und Studienkalender)  Moderierte Veranstaltungen in kooperativen Arbeitsweisen  Selbststudium und Blocktage
Präsenzregelung	Präsenzpflicht
Leistungsnachweis	Inhalt: aktive Teilnahme an der Vorlesung, integrierte Aufträge Form: Bearbeitung von Aufträgen, Prüfung Termin: Lern-Leistungsbilanzwochen
Literatur	Leuders, T. (Hrsg.). (2003). Mathematikdidaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe l und ll. Berlin: Cornelsen. weitere Literatur wird in der Veranstaltung abgegeben
Studierendenbeitrag	Keiner
Sonstiges	Das Modul wird von Studierenden der Studiengänge Sekundarstufe I und Sekundarstufe II besucht.

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