• Analyse von didaktischem Material verschiedener Arten.
• Kantonale Lehrpläne und schulinterne Stoffpläne: Vergleich und Einsatz
• Theoretische Impulse aus der humanistischen emotionalen Didaktik für den Zweitsprachenerwerb besonders im Literaturunterricht.
• Der Europäische Sprachenreferenzrahmen und das Portfolio für die anfängliche Ausbildung der Sprachlehrer als Reflexionsbasis.
• Planung und Gestaltung von Unterrichtseinheiten
• Die interdependente Lernzyklus (Heiniger)
• Die vier Kompetenzen des Spracherwerbes: Techniken und Methode für die Entwicklung der rezeptiven und produktiven Fähigkeiten.
• Interkulturelle Themen und Soziolinguistik im Unterricht der italienischen Sprache.

• lernen die Vorkenntnisse der Lernenden zu analysieren und gezielt im Unterricht zu berücksichtigen.
• können den Sprachunterricht auf verschiedene Kompetenzniveaus und Lerntypen ausrichten.
• können eine schülerorientierte Didaktik des Sprachenlernens realisieren.
• können beim Spracherwerb die italienische Kultur und Literatur berücksichtigen.
• lernen die Lehrmittel auf dem Verlagsmarkt oder auf Websites kennen und diese zu beurteilen.
• können Unterrichtseinheiten oder Unterrichtsmaterialien auf Italienisch entwickeln.
• können Elemente aus der Soziolinguistik gezielt benutzen.
• können interkulturelle Aspekte im Spracherlenen erkennen und fördern.

Aufgrund individueller Abklärungen wird ein individueller Lernbereich definiert, zu dem ein Lernvertrag abgeschlossen wird. Die UFA dient der Sicherstellung eines ausgewogenen, lehrplanbezogenen Spektrums von Fachkompetenzen. Dies kann ein literaturwissenschaftliches Projekt oder eine soziolinguistische Analyse. Es kann auch eine Studienreise nach Italien (langes WE) sein, die zusammen mit dem Studenten vereinbart wird.

• 3 Lektionen pro Vorlesungswoche (gemäss Stundenplan und Studienkalender)
• 1 Blocktag (gemäss Studienkalender oder gemäss Vereinbarung)
• Informationenaustausch mittels Lernplattform
• Moderierte Veranstaltungen in kooperativen Arbeitsweisen
• Selbststudium

• Präsenzpflicht (gemäss Stundenplan und Studienkalender)
• Vor- und Nachbereitungen der Präsenzveranstaltungen
• Inhaltliche Kenntnis der literatischen Texte bzw. Bibliographierte Texte und Texte der Reader
• Schriftliche Prüfung und Gespräch am Semesterende.
• Zusätzliche Leistungen gemäss Absprache/Lernvertrag