• mittels grafischer Analyse Aufbau eines räumlichen Wahrnehmungs- und Vorstellungsvermögens ausgehend von der Thematik der Körperlichkeit des Menschen
• Erprobung unterschiedlicher Umsetzungen dreidimensionaler Verfahren
• verschiedene Möglichkeiten der Materialbearbeitung werden ausgelotet; bildnerisch, textil, technisch
• Repertoire an Unterrichtsideen und -umsetzungen
• Transfer zu künstlerischen Positionen

• erweitern ihre Ressourcen und Potenziale durch ästhetische Erfahrungen aus den Bereichen bildnerisches, textiles und technisches Gestalten.
• erweitern ihr räumliches Wahrnehmungs- und Vorstellungsvermögen
• ernen unterschiedliche Verfahren und Materialien kennen und themenbezogen umzusetzen.
• können ihre erworbenen Kompetenzen für den eigenen Unterricht nutzbar machen.
• gewinnen Einblick in künstlerische Positionen.
• entwickeln eigene gestalterische Standpunkte. 

• SF 1: Fachwissen und -können
• SF 4: Eigenständiges Lernen, kritisches Denken, Problemlösen, kreatives Gestalten
• SF 10: Schule im Spannungsfeld von Kultur, Gesellschaft, Demokratie, Ökonomie und Ökologie

• Inhalt: eigenständige, projektartige Weiterführung und Vertiefung der Thematik
• Form: Praktische Arbeit, Arbeitsjournal & Präsentation  
• Termin: letzte Veranstaltung

Literaturliste wird im Modul abgegeben